전라남도교육청이 오늘 12월 18일(수)부터 20일(금)까지 3일간 목포 CGV 평화광장, 폰타나비치호텔, 목포시네마MM에서 **’2025 전라남도교육청 작은학교 영화·영상제’**를 개최합니다. 이번 영화제는 학령인구 감소와 지역 소멸의 위기 속에서도 지속 가능한 작은학교 모델을 제시하고, 학생들이 직접 기획하고 제작한 영화를 통해 글로컬교육의 미래를 보여주는 뜻깊은 행사입니다. 전남의 초·중·고 작은학교를 중심으로 전국과 해외 5개국 35개교 학생들이 참여하여 총 46편의 작품이 상영됩니다.
🎬 2025 작은학교 영화·영상제 개요
행사 기본 정보
| 구분 | 내용 |
|---|---|
| 기간 | 2025. 12. 18.(수) ~ 12. 20.(금) 3일간 |
| 장소 | CGV 목포평화광장, 폰타나비치호텔, 목포시네마MM |
| 주최 | 전라남도교육청 |
| 참여 | 35개교 (전남 작은학교 + 전국 + 해외 5개국) |
| 상영작 | 총 46편 (학생 창작 영화 중심) |
| 참여국 | 한국, 우크라이나, 대만, 덴마크, 멕시코, 스페인 |
▶ 행사 목적
- 학령인구 감소·지역 소멸 위기 극복
- 지속 가능한 작은학교 모델 확산
- 지역 이야기를 담은 글로컬교육 실현
- 학생 주도 창작 활동을 통한 전인교육
📅 3일간 주요 프로그램
1일차: 12월 18일(수) – 개막식 및 학생 창작 영화 상영
오전 9시 30분: 개막식 (CGV 목포평화광장)
- 사회: 한국바둑고 김기범·군외중 김채담 교사 (오디션 선발)
- 개막 선언 및 환영사
오전 10시~: 학생 창작 영화 상영
- CGV 1관, 4~8관에서 동시 상영
- 상영 후 GV(관객과의 대화) 진행
- 감독·배우(학생)가 직접 참여
- 제작 과정 및 작품 의도 공유
오후: 작은학교 특성화교육 성과포럼
- 장소: 목포 폰타나비치호텔
- 전남형 작은학교 모델 성과 공유
- 전국 교육 관계자 토론
저녁: 전남교육씨네뮤지엄
- 미술+영화 융합 인문학 콘텐츠
- 상영작: ‘신의 조각가 미켈란젤로’
- 예술 교육의 새로운 가능성 탐색
2일차: 12월 19일(목) – 글로컬 영화교육포럼
▶ 아시아 영화교육 전문가 국제포럼
- 참여국: 일본, 대만, 한국
- 주제: 전남 영화교육과 국제협력 방안
- 논의: ‘동아시아 글로컬 학생영화제’ 도약 전략
| 논의 주제 | 내용 |
|---|---|
| 전남형 영화교육 모델 | 교육과정 연계 영화 제작 시스템 |
| 국제 공동 제작 | 국가 간 학생 영화 협업 방안 |
| 해외 네트워크 구축 | 영화교육 교류 및 상영 플랫폼 |
| 글로컬 영화제 발전 | 지역성+세계성 융합 전략 |
3일차: 12월 20일(금) – 청소년 특별 상영
장소: 목포시네마MM
- 전남 청소년 맞춤형 프로그램
- 상영작:
- ‘3학년 2학기’ (청소년 성장 드라마)
- ‘세계의 주인’ (선택과 책임의 이야기)
- 또래 이야기 공감 및 미래 성찰
🎥 상영작 주요 특징
학생이 직접 만든 영화
■ 제작 과정 (교육과정 내)
- 시나리오 창작 (국어·문학 수업 연계)
- 연기·영화음악 (예술 교과 활용)
- 촬영·편집 (정보·미디어 교육 통합)
- 디렉팅·제작 총괄 (프로젝트 학습)
※ 교육적 효과
- 협업과 소통 능력 향상
- 문제 해결력 개발
- 예술적 감수성 함양
- 자기 주도 학습 경험
다양한 주제의 작품들
| 주제 | 작품 예시 | 제작 학교 |
|---|---|---|
| 생태환경 | 마을 숲의 사계절 | 전남 작은학교 |
| 마을 이야기 | 할머니의 레시피 | 전남 작은학교 |
| 진로·꿈 | 나의 미래 일기 | 전남 작은학교 |
| 우정·성장 | 사춘기의 봄 | 전남 작은학교 |
| 역사 | 광복 80주년 여행기 | 전남 작은학교 |
| AI·미래 | 로봇과 함께한 하루 | 전남 작은학교 |
| 5·18 민주화 | 할아버지의 오월 | 전남 작은학교 |
| 학교폭력 | 우리가 해결할게요 | 전남 작은학교 |
▶ 해외 초청작 (5개국)
- 우크라이나: 전쟁 속 일상
- 대만: 청소년 성장 드라마
- 덴마크: 북유럽 교육 이야기
- 멕시코: 라틴아메리카 문화
- 스페인: 유럽 청소년 시선
🏫 작은학교란? 그리고 왜 중요한가?
작은학교의 정의
■ 기준
- 학생 수 60명 이하 학교
- 전교생이 한 반 규모
- 주로 농산어촌·도서 지역 소재
전남의 작은학교 현황
| 구분 | 학교 수 | 비율 |
|---|---|---|
| 초등학교 | 약 200개교 | 전체의 45% |
| 중학교 | 약 80개교 | 전체의 35% |
| 고등학교 | 약 30개교 | 전체의 25% |
※ 학령인구 감소 현황
- 2015년 전남 학생 수: 약 25만 명
- 2025년 전남 학생 수: 약 14만 명 (44% 감소)
- 2035년 전망: 약 10만 명 이하
💡 작은학교 영화교육의 의미
✓ 위기를 기회로 전환
1. 소규모의 강점 활용
- 학생 전원이 영화 제작에 참여 가능
- 1인 다역: 배우, 스태프, 감독 경험
- 밀착형 지도로 높은 완성도
2. 지역 이야기 발굴
- 마을 어르신 인터뷰
- 지역 역사·문화 기록
- 사라져가는 풍경 보존
3. 교육과정과 자연스러운 융합
- 국어: 시나리오 창작
- 사회: 지역사 조사
- 예술: 연기·음악
- 정보: 촬영·편집
- 영어: 자막 제작
▶ 전남형 작은학교 특성화 모델
| 모델 | 내용 | 성과 |
|---|---|---|
| 영화교육 특성화 | 연간 영화 제작 프로젝트 | 학생 자존감·창의성 향상 |
| 생태환경 교육 | 마을 생태 탐구 다큐 | 환경 감수성 제고 |
| 역사문화 계승 | 5·18, 지역사 영상화 | 역사 인식 강화 |
| 글로벌 협력 | 해외 학교와 공동 제작 | 국제 감각 배양 |
🌍 글로컬교육이란?
Global + Local = Glocal
■ 개념
- 지역(Local)의 특성과 이야기를 담되
- 세계(Global)와 소통하고 공유하는 교육
▶ 전남교육청의 글로컬교육 전략
| 단계 | 내용 | 실천 |
|---|---|---|
| 1단계: 지역성 | 우리 마을 이야기 발굴 | 마을 탐구, 어르신 인터뷰 |
| 2단계: 창작 | 지역 이야기를 콘텐츠로 | 영화, 영상, 책 제작 |
| 3단계: 공유 | 전국·세계와 교류 | 영화제, 온라인 상영 |
| 4단계: 확산 | 글로컬 모델 정착 | 지속가능한 작은학교 |
※ 목표
- 작은학교 = 미래교육의 모델
- 지역 소멸 위기 → 지역 재생의 거점
- 전남 → 동아시아 → 세계로 확장
📊 학령인구 감소 시대, 작은학교의 미래
위기의 실상
■ 전국 현황
- 2025년 학령인구: 약 430만 명
- 2040년 전망: 약 300만 명 (30% 감소)
- 폐교 위기 학교: 전국 3,000개교 이상
■ 지역별 차이
- 수도권: 학생 수 유지 또는 소폭 감소
- 비수도권: 급격한 감소
- 농산어촌: 학교 존립 위기
작은학교 존속의 가치
1. 교육적 가치
- 개별 맞춤형 교육 최적 환경
- 학생 1명 1명 세심한 지도
- 창의적 프로젝트 학습 용이
2. 지역 사회적 가치
- 마을 공동체의 중심
- 지역 문화·역사 보존
- 청년 정주 여건 조성
3. 국가적 가치
- 국토 균형 발전
- 지역 소멸 방지
- 다양성 있는 교육 생태계
✅ 학부모가 알아야 할 작은학교의 장점
✓ 작은학교 진학 메리트
1. 개별 맞춤 교육
- 교사 1명당 학생 수: 평균 5~10명
- 학생 특성 파악 및 맞춤 지도
- 진로·적성 집중 탐색
2. 다양한 체험 기회
- 전교생 참여 프로젝트
- 리더십·책임감 자연스럽게 학습
- 예술·체육 등 특기 개발
3. 안전하고 따뜻한 환경
- 학교폭력 발생률 낮음
- 가족 같은 분위기
- 정서적 안정감
4. 혁신적 교육 프로그램
- 전남교육청 집중 지원
- 특성화 교육 (영화, 생태, 예술 등)
- 최신 시설·기자재 우선 투입
5. 지역 장학금 및 지원
- 작은학교 학생 장학금
- 통학비·급식비 전액 지원
- 기숙사 무료 또는 저렴
🎯 2025 작은학교 영화제의 의의
김대중 교육감 말말
“작은학교 영화·영상제는 영화를 매개로 학생들이 자신과 지역, 나아가 세계를 잇는 의미 있는 교육 실천의 장입니다. 전남의 아이들이 주인공이 되는 이 영화제가 지속가능한 작은학교 모델의 중심으로 성장하길 기대합니다.”
김종만 학령인구정책과장 발언
“작은학교 영화·영상제는 학생 한 사람 한 사람이 삶의 주인공으로 서는 배움의 여정을 담아낸 자리입니다. 전남의 이야기가 학생들의 상상력과 만나 동아시아를 넘어 세계로 뻗어가는 글로컬 학생 영화제로 도약할 수 있도록 전남교육이 이끌어 가겠습니다.”
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작은학교 특성화 교육 정보
✓ 전국 작은학교 DB
- 전남 작은학교 35개교 상세 정보
- 학교별 특성화 프로그램
- 교육 여건 및 지원 내용
✓ 작은학교 진학 컨설팅
- 대규모 학교 vs 작은학교 선택 가이드
- 자녀 특성별 맞춤 학교 추천
- 기숙사·통학·생활 정보
✓ 지역별 교육 과외 매칭
- 농산어촌 지역 전문 과외 선생님
- 온라인 화상 과외 지원
- 소규모 그룹 학습 프로그램
🔔 마무리 – 작은학교가 미래교육의 중심입니다
오늘부터 사흘간 목포에서 열리는 ‘2025 작은학교 영화·영상제’는 단순한 학생 영화 상영회가 아닙니다. 학령인구 감소와 지역 소멸이라는 위기 속에서 작은학교가 오히려 미래교육의 모델이 될 수 있음을 보여주는 희망의 메시지입니다.
전남의 35개 작은학교 학생들은 영화 제작을 통해 자신의 이야기, 마을의 이야기, 나아가 세계와 소통하는 법을 배웠습니다. 이들이 만든 46편의 영화는 작은학교에서만 가능한 전인교육, 프로젝트 학습, 지역 기반 교육의 결정체입니다.
작은학교는 약점이 아니라 강점입니다. 학생 한 명 한 명을 주인공으로 만드는 교육, 지역과 세계를 연결하는 글로컬교육, 창의성과 협업 능력을 키우는 미래교육이 바로 작은학교에서 꽃피고 있습니다.
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